Robots for Inclusive Play: Co-designing an Educational Game With Visually Impaired and Sighted Children

Paper Info

• title: Robots for Inclusive Play: Co-designing an Educational Game With Visually Impaired and Sighted Children
• link: https://dl.acm.org/doi/abs/10.1145/3313831.3376270
• author: Oussama Metatla et al. / University of Bristol
• venue: CHI'20

  Summary

• 目の見えない子供達の学習のために、ロボットを使った遊びを、子供達と一緒にデザインして評価した論文
• 最初にfocus group discussionで障壁をみつけ、次にco-design workshopで子供達とロボットを使ってinclusive playを支援する可能性を探った
• デザインガイドラインを提示し、プロトタイプを使って評価した

  Comment

• 大事な背景の研究だ
• 当事者とのco-designという手法は、有効に思える
• Best Paper